【충북 브레이크뉴스】임창용 기자=충청북도교육청(교육감 윤건영)은 11월 29일, 그랜드플라자 청주호텔에서 도내 초․중․고․특수학교 등 학교장 485명과 도교육청 국장 3명 등 488명을 대상으로 학생맞춤통합지원 관리자 연수를 실시했다.

이날 연수는 학생맞춤통합지원 체계 구축을 위한 기반을 조성하고 관리자 역량을 강화하기 위해 마련되었다.

먼저, 충북대학교 이길재 교수는 <학생맞춤통합지원의 필요성 및 추진방향> 강의에서 학령인구가 감소하는 반면 도움이 필요한 학생 수는 급증하고 있기 때문에 학생의 어려움을 조기에 발견해 예방하는 것은 매우 시급하고 중요한 사안이라고 강조했다.

이어, 서울 성수중학교 김영삼 교장은 <학생맞춤통합지원 체계의 이해 및 사례나눔>을 주제로 단위학교 학생맞춤통합지원팀 구성 모델과 교육지원청과 협업 사례 등을 소개하여 학교 현장에서 공감할 수 있는 사례 중심의 연수를 진행하였다.

학생맞춤통합지원 체계는 교직원의 협력적 소통을 통해 복합적 어려움에 처한 학생을 조기에 발굴, 개입, 지역사회 연계 등으로 학생 개개인의 상황에 따른 필요와 요구에 맞는 맞춤형 통합지원을 제공해 교육 사각지대를 해소하고 학생성장을 도모하는 사업이다.

도교육청은 학생맞춤통합지원 체계의 원활한 구축을 위해 9개의 선도학교와 4개의 시범교육지원청을 운영하고 있으며, 학생맞춤통합지원을 위한 다양한 성공모델을 개발․확산하여 2027년에는 모든 학교와 교육지원청에 학생맞춤통합지원 체계를 구축할 계획이다. 

윤건영 교육감은 “그동안 복합적인 어려움을 가진 학생들에 대한 지원이 개별 사업별로 이루어져 어려움 해소에 한계가 있었지만, 학생 중심 맞춤형 통합지원 체계 구축을 통해 모든 학생의 전인적 성장을 든든하게 지원할 수 있을 것으로 기대한다.”고 말했다.

향후, 12월 3일(화)에는 도내 전체 학교 교감 485명과 도교육청 과장 17명 등 총 502명을 대상으로 교육연구정보원 시청각실에서 실시될 예정이다.

아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다. The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.) 

Chungbuk Office of Education, Training for School Principals and Other Managers of Customized Integrated Student Support

On November 29, the Chungcheongbuk-do Office of Education (Superintendent Yoon Geon-young) conducted a training for managers of customized integrated student support at the Grand Plaza Cheongju Hotel for 488 people, including 485 school principals of elementary, middle, high, and special schools in the province and 3 directors of the provincial office of education.

The training was designed to establish a foundation for establishing a customized integrated student support system and to strengthen managers’ capabilities.

First, Professor Lee Gil-jae of Chungbuk National University emphasized in his lecture, “The Necessity and Direction of Customized Integrated Student Support,” that while the school-age population is decreasing, the number of students in need of help is rapidly increasing, so early detection and prevention of student difficulties is a very urgent and important matter. Next, Seoul Seongsu Middle School Principal Kim Young-sam conducted a case-centered training session that schools can relate to under the theme of “Understanding and Sharing Cases of the Student-Tailored Integrated Support System” by introducing the student-tailored integrated support team composition model for each school and cases of collaboration with the Office of Education.

The student-tailored integrated support system is a project that eliminates blind spots in education and promotes student growth by providing customized integrated support that meets the needs and demands of each student’s situation through cooperative communication between faculty and staff, early discovery, intervention, and community connection.

The provincial office of education is operating nine pilot schools and four model education support offices to smoothly establish the student-tailored integrated support system, and plans to develop and spread various successful models for student-tailored integrated support and establish a student-tailored integrated support system in all schools and education support offices by 2027.

Superintendent of Education Yoon Geon-young said, “Up until now, support for students with complex difficulties has been provided on a case-by-case basis, which has limited the resolution of difficulties. However, by establishing a customized, integrated support system centered on students, we expect to be able to reliably support the holistic growth of all students.” In the future, on Tuesday, December 3, a total of 502 people, including 485 vice principals of all schools in the province and 17 heads of the provincial education offices, will be tested at the audiovisual room of the Educational Research and Information Center.